ESCOLA DE ENSINO INTEGRAL PROFESSOR AYRES DE MOURA
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO - DIRETORIA NORTE 1
Projeto Cinema 2023
Projeto Diversidade 2022
Justificativa:
•Aplicação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008.
•Necessidade de trabalhar o socioemocional dos estudantes através da ampliação da diversidade cultural e conhecimento da miscigenação característica do povo brasileiro.
Objetivos:
•Promover, dentro do ambiente escolar, momentos de reflexão acerca da identidade brasileira;
•Exercitar o socioemocional dos estudantes sobre temas como respeito, tolerância e diversidade;
•Ampliar a noção histórica e o repertório cultural dos
estudantes a partir de produções artísticas sobre as culturas
afro-brasileiras e indígenas.
Desenvolvimento das atividades:
- Oficina de Samba Rock;
- Oficina de Capoeira;
- Oficina de Luta Marajoara;
- Oficina de tranças e adereços;
- Criação de jogos de tabuleiro temáticos;
- Espaço para jogos como Mancala e Amarelinha africana;
- Apresentação de um telejornal temático;
- Contação de histórias e lendas folclóricas;
- Confecção de carrancas;
- Confecção de livros de receitas;
- Confecção de dicionários indígenas;
- Confecção de bonecas Abayomis;
- Criação de mapas e gráficos étnicos;
- Grafismos afro;
- Contextualização de festividades populares brasileiras;
- Roda de conversa sobre religiões afro-brasileira.
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"200 anos de Brasil: da Independência à Semana de Arte Moderna”
Objetivo geral:
- O projeto "200 anos de Brasil: da Independência à Semana de Arte Moderna", tem por objetivo promover a transdisciplinaridade dentro da Unidade Escolar (UE), fazendo com que as três áreas dos componentes curriculares vigentes (Exatas, Humanas e Linguagens) possam trabalhar em conjunto de modo a incentivar a apropriação cultural brasileira pelos estudantes dos Anos Finais.
Objetivos específicos:
- Agregar o processo de ensino e aprendizagem do Currículo às comemorações do bicentenário da Independência do Brasil e do centenário da Semana de Arte Moderna;
- Fazer com que os estudantes tenham contato com um acervo histórico e cultural que agregue aos seus Projetos de Vida;
- Incentivar as atividades de pesquisa ao abordar temas e conteúdos de maneira transdisciplinar;
- Incentivar as atividades práticas na produção de cartazes, pinturas, músicas e afins;
- Aumentar o repertório cultural e urbano do estudante ao realizar passeios pedagógicos em locais importantes da cidade de São Paulo.
Metodologia:
Articular, nas Áreas de Conhecimento, a grade horária da UE com as disciplinas do Currículo e da parte Diversificada para que os alunos possam desenvolver atividades voltadas ao tema do bicentenário da Independência do Brasil e da Semana de Arte Moderna durante o período de 1 (um) semestre (primeiro e segundo bimestres), de modo que se possa apresentar um trabalho final em formato de Culminância.
Para tanto, os alunos precisarão desenvolver pesquisas a partir da mediação dos professores para que possam produzir cartazes, pinturas, músicas, poemas, etc., que demonstrem a apreensão dos conteúdos estudados e das habilidades desenvolvidas. Logo, será necessária uma adaptação das habilidades nos Guias de Aprendizagem para selecionar e/ou incluir habilidades que possam ser trabalhadas de maneira transdisciplinar.
Ao final do projeto, espera-se que os alunos exponham os seus trabalhos de maneira a criar um arco cronológico de 1822 a 1922, propondo um recorte histórico-cultural dos antecedentes e das consequências da Independência do Brasil e da Semana de Arte Moderna.
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EXPLORAR OS ESPAÇO DA ESCOLA PARA DESENVOLVER A HABILIDADE EM DEFASAGEM DE MEDIDAS COM FOCO EM SOLUÇÃO PROBLEMA.
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Medindo com a trena os espaços da escola;
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Identificando as figuras geométricas encontradas;
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Calculando a área e o perímetro do espaço;
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Construindo um croqui dos espaços explorados.
PARABÉNS AOS NOSSOS MEDALHISTAS - REDASP 2024
Culminância dos clubes:
Projeto Olimpíadas 2024:
Trabalhos realizados por todos os estudantes da escola após reflexão sobre os jogos olímpicos de Paris 2024. Culminância realizada com exposição dos trabalhos, diálogo sobre a importância dos jogos e atividade prática sobre paraolimpíada onde os estudantes puderam jogar modalidades como vôlei sentado.
Aplicação Olimpíada Nacional de Ciências (ONC)
Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) integra o Programa Ciência na Escola e é uma realização de cinco Sociedades Científicas: a SBF (Sociedade Brasileira de Física) a ABQ (Associação Brasileira de Química) o INSTITUTO BUTANTAN a SOCIEDADE ASTRONÔMICA BRASILEIRA e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) ; ela resulta de um convite do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) às Sociedades e se destina a estudantes do Ensino Médio e do 6ª a 9º ano do Ensino Fundamental
Parabenizamos os campeões olímpicos da OMASP 2024:
ESTUDANTES
PREMIADOS:
Interclasse organizado pelo grêmio estudantil 02/05 a 04/07:
Ação solidária:
A Escola de Ensino Integral (PEI) Professor Ayres de Moura, Vila Jaguara, São Paulo, juntamente com a Comunidade Escolar se empenharam na arredacação de alimentos para doação aos irmão brasileiros do Rio Grande do Sul, sofridos pelos índices elevados de chuva no início do mês de maio. Essa é uma das etapas da solidariedade.
